首先是音乐导入。比如在下午上课的时候，尤其是下午第一节课，学生刚刚经历了午间的休息，不管是精神状态还是学习状态都不是理想的。这个时候如果教师强行的安排课堂教学，那么对于学生来说，必然达不到良好的学习效果。所以这个时候教师可通过音乐的播放，让学生在音乐中逐渐的从午休状态恢复过来，调整自己的精神状态。当然，对于音乐的选择最好是能够和该课程相关的音乐，在恢复状态的同时熟悉课程；
*巩俐变村姑
面向21世纪的智能制造