最近，咱们浙江教育圈出了位网红。没错，就是杭州淳安县富文乡中心小学。
这所距淳安县城还有25公里之遥的“中国最美乡村小学”，仅有名学生和22名老师。未来五年，这里将进行一场颠覆性的教育改革，探索一条中国农村学校“小而美”的新路径，为乡村振兴注入持久动力。
如果说中国教育是个人体的话，那千千万所散落在乡村、海岛的中小学校，就是“神经末梢”，他们是中国乡土文化的“精神血脉”，承担着“阻断贫困代际传递”的重要使命。
本期，我们一起向那些坚守在中国教育“神经末梢”的老师们致敬！
幸福很简单
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宁海县最偏远的、唯一的农村寄宿制小学、长街镇岳井小学校长叶兆明从事农村教育工作已有22年。
叶兆明是土生土长的长街人，4年前刚刚调入岳井小学担任校长的他第一次跟随“最美摆渡人”“中国好人”张翎飞一起乘船接送住在隔洋塘海岛的学生，在与船上家长的闲聊中，听到了家长对岳井小学的负面评价，这些话深深地刺痛了叶兆明，他下定决心要改变岳井小学的现状。
经过反复思量，叶兆明决定从教学质量抓起。他组织教导处从网上查找各学科的名师课程，组织集中学习。在叶兆明的坚持下，“夜研”活动也开展起来，每周一次，每次围绕一个教师在班级管理或教育教学中碰到的问题，集众人智慧，共同研讨解决。
提升教学质量的同时，叶兆明更担心的是孩子们自身的学习。在他看来，农村孩子和城里孩子相比，最大的差距在于阅读量。他曾经调查过，许多农村孩子家里没有课外书，即使有也多半是作文选。为此，叶兆明不仅在每个班级设立读书角，还在学校门口建立候车书吧，存放了多本经典读物。
爱打开山乡学生心扉
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距离乐清市区50公里的乐清市大荆镇第六小学，是一所地处偏远山区的农村小学。那里有多名学生，半数以上是留守儿童。走进这所校园，每个人都会被学生演奏的竖笛声吸引。他们的指导教师是省教坛新秀音乐教师陈晓雯。
年8月，陈晓雯调入大荆第六小学，成为该校唯一一位专职音乐教师。一切从零开始。陈晓雯向校长申请，将学校的传统铃声全部换成自己剪辑的音乐铃声，午休、放学后也安排专门的时间播放，让学生在校至少有1小时浸润在音乐中。氛围带出兴趣。短短一年时间，在她的带领和指导下，校鼓号队、舞蹈团、合唱团、竖笛乐团相继成立，悠扬的乐声回荡在校园各处。全校学生从无乐器演奏经历到至少会一样乐器。
在陈晓雯看来，“爱”是让学生们感受温暖的最好方式。三年级有个男生叫小睿（化名），从他上一年级开始，陈晓雯就每周日把他接到自己家中生活。“父母外出打工后，小睿的情绪明显低落了，眼神里没了光芒。”陈晓雯为他辅导功课，给他洗衣做饭，让他和自己的儿子一起学习成长。渐渐地，小睿越来越开朗，在她的影响下，也学会了演奏多样乐器。
就是这样，扎根乡村20年，陈晓雯努力用爱的“旋律”打开山乡学生的心扉。“从我的爷爷开始，我们一家三代人都是乡村教师。为农村学生奉献，是我的梦想。”陈晓雯说。这些年里，陈晓雯有许多次调入城中优质学校的机会，但她都放弃了。
在大山深处“守望童年”
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磐安县尖山实验幼儿园园长吴美琴是年浙江省农村教师突出贡献奖获得者之一。
从教24年，吴美琴未曾离开过农村，尤其从8年前加入学前教育以后，那颗“守望童年”的决心更加坚定了。
尖山实验幼儿园远离磐安城区，位于该县海拔较高的山区。年6月，吴美琴带着朴素的念想来到了在建的幼儿园工地。只是，眼前的一切让她有些难以置信。
“规划中的3幢楼，只有一幢初步成型，甚至还未结顶。”面对这个“早产儿”，吴美琴并没有打退堂鼓，而是起早摸黑、没日没夜地投入到开园准备中。办园前3年，该园一边规范办园，一边加紧施工，每年启用一幢楼。在这样的环境中，她带领新组建的团队，既当教师，又当清洁工、搬运工，最终完成了高强度的开园工作，使幼儿园迅速步入发展正轨。
近年来，幼儿园规模不断扩大，班级数已经从开园时的6个扩至现在的18个，生源也从原先的多名增至现在的多名。其间，吴美琴几乎没有休过假，每个暑假都时不时地往幼儿园跑。平时，她则是“以校为家”，每周日晚上在幼儿园住下，直到周五晚上才离园。曾有人称她是“大山里的留守教师”，她这样回应：“我愿扎根在农村，因为孩子们淳朴的笑容给了我神奇的力量。”
乐做山区教育的“映山红”
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早晨5：50起床，半小时后搭乘同事的车出发，7：00点之前到达学校，开始一天的教学任务；下午5：20，护送晚托班的学生离校；晚上前往教育局参加纪念建*97周年朗诵节目排练。这是浦江县虞宅乡中心小学教师潘东芳近期的工作安排。
两年前潘东芳从城区学校来到山区的虞宅中小支教，忙碌已成为她生活的常态，但她却乐此不疲：“我是从农村走出来的学生，后来到了城里工作，现在有机会就要为山区教育多尽一份力量。”
潘东芳曾获金华市师德先进个人、金华市教改之星等诸多荣誉。在她初到虞宅中小的年，和她一样志愿扎根山区的县级名师还有3位。潘东芳意识到，名师资源或许是带动学校整体发展的促动器，于是她带头成立了名师工作室，并担任工作室的负责人。在教师们的商议下，工作室最终定名为“映山红名师工作室”：“我们就要像点缀山区的映山红一样，助力山区教育办得红红火火。”
学校的教学质量是潘东芳的